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シラバス/保育実習 授業計画表 |
科目名 | 「保育実習T」 | |
科目番号 | 613 | |
対象:保 | ○ | |
対象:保幼 | ○ | |
単位数 | 保育実習T 6単位 保育実習U 2単位 | |
担当教員 | 石塚 広美(保育実習) ・亀井 哲宏(児童福祉施設) |
保=保育士コース
保幼=保育士・幼稚園教員コース
保育士/幼稚園教員コース一年後期
週 | テーマ | 授業項目 | 授業内容と方法など |
1 | はじめに | ・授業の概要 自己紹介 | ・今後の授業における出席基準、評価 シラバスの配布 ・自己紹介(どんなことを学びたいか?レポート) ・保育園ビデオ鑑賞 ・持ち物について |
2 | 実習実習について | ・実習意義、目的 ・保育所実習の段階 | ・実習の意義、目的、期間、種類を理解する ・実習についての内容を理解する…実習T、実習Uについて ・保育所の役割について (保育所保育指針、参考) |
3 | 発達段階 | ・0,1,2歳児 | ・0,1,2歳児の発達の違いを知る (保育所保育指針、参考) ・生活習慣、時間について |
4〜6 | 実習事前体験 | ・テーマを決めて発表 | ・手あそび,ペープサート、パネルシアター、絵本 ・手作りの物で一人ずつレポート提出しさらに発表あり、また他の学生の評価あり |
7 | ピアノ課題試験 | ・実習へ向けての課題の1つであるピアノ試験を実施する | ・1年次のピアノのグレード8・9以下の学生…「おはよう」 「おべんとうのうた」[おかえりのうた」 ・1年次のピアノのグレード10以上の学生…「おはよう」 「おべんとうのうた」[おかえりのうた」[歯をみがきましょう」 「たんじょうび」 |
8〜10 | 実習日誌の書き方 | ・日誌の意義、目的 | ・記入の仕方 ・実際に保育園生活のビデオを観て、記入の仕方を捉え、考える ・模範となる実習日誌を配布 ・提出書類の配布・記入の仕方 ・実習日誌の配布・記入の仕方 ・折り紙製作 |
11 | オリエンテーションに向けて | ・オリエンテーションへの心構え | ・オリエンテーション・実習へ参加する時のマナー ・オリエンテーション時の持ち物・服装を再確認 ・折り紙製作 |
12 | 実習に向けて | ・部分実習について | ・最終確認(これまでのおさらい) ・部分実習指導について(事前実習体験発表をもとに) |
13 | 後期試験 | ・後期試験 | ・試験の方法については、試験直前に発表する |
14 | 実習を終えて | ・事後指導 | ・お礼状の書き方指導 ・実習を終えて・レポート |
15 | 実習を終えて | ・事後指導 | ・実習を終えて(発表) ・反省 |
授業計画表 |
保育士コース一年前期 |
保育士コース二年前期 |
保育士/幼稚園教員コース一年後期 |
保育士/幼稚園教員コース二年前期 |
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