授業の目標と内容 杉本　信

広辞苑で「心理」という言葉の意味を調べてみると、「心の働き。意識の状態または現象・行動によって捉えられる心的過程」となっています。つまり、心理とは直接見ることのできない人の心や意識のことであり、人の言っていることややっていることから、おそらくその人は、今こう考えているであろう、今こう思っているであろう、今こう感じているであろうということを言います。例えば、“信ちゃんは、すっごく細かくてきちょうめんでまじめだから(信ちゃんの言動や行動からそう判断した)、ぜったいA型"と、信ちゃんの友達の頭に浮かんだ考えが「心理」ということになります。そういった心理を科学的に分析し一般的な法則として体系づけ、実証的科学として成立させたのが「心理学」です。先の例で言えば、細かくてきちょうめんでまじめな性格の人の血液型が、全員A型なのかどうかを明らかにする学問です(その答えは授業の中で教えます)。 　その心理学の中で、育児や教育に関する領域を扱うのが「教育心理学」です。具体的には、知能、記憶、学習、意欲、パーソナリテイ、集団心理、測定・評価といった内容を取り上げます。ただ単に机上の理論や知識を学ぶというより、将来育児に携わる実践現場で、実際に役立つ能力を身につけることを目標とします。

週	テーマ	授業項目
1	教育心理学とはどういう学問か	＊
2	知識の獲得過程１	＊
3	知識の獲得過程２	＊
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7	学習の動機づけ２	動機づけの分類と関連要素 外発的動機づけ 内発的動機づけ 原因帰属 学習性無力感
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14	測定と評価	＊
15	測定と評価	＊